速寫指的是以大自然采景、物、元素為總體目標進行美術(shù)繪畫的創(chuàng)作技巧，教育孩子觀察工作能力、分析工作能力、造型設(shè)計工作能力、記憶力，提升關(guān)鍵藝術(shù)手法和搜集圖片素材的重要途徑之一，捕捉大自然及具體風(fēng)景暫時性的變化 。

戶外速寫是解決美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)到大自然中學(xué)習(xí)畫畫的一種特有方式 ，在美術(shù)學(xué)習(xí)中具有不可替代的重要現(xiàn)實意義，它是煅煉美術(shù)繪畫造型設(shè)計工作能力的大部分方法 ，也是工藝美術(shù)品寫作的源動力。中西方的當代藝術(shù)家都十分重視到大自然中進行速寫，是藝術(shù)家鍥而不舍速寫獲得 設(shè)計構(gòu)思的切身體會。

     戶外速寫是讓小孩子解決教學(xué)課堂，到大自然中去掌握美、感受美、具體表現(xiàn)美。戶外速寫有利于激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的個人愛好,發(fā)展趨向美術(shù)學(xué)習(xí)中的想像力和人性化，慢慢塑造優(yōu)質(zhì)的工藝美術(shù)品素養(yǎng)。

     速寫的內(nèi)容十分廣泛，有風(fēng)景速寫、盆栽綠植速寫、人物角色速寫、動物速寫等，只需分派適當?shù)膬?nèi)容，選擇適合的場所，孩子們是十分想要接受的。讓小孩子碰觸一下大自然，刻畫眼底下栩栩如生的事兒，營造速寫的意識。

      對漂亮的感受力

依據(jù)速寫教學(xué)課堂的熏陶和營造，使小孩子更加貼近自然、鐘愛景色、享受人生，使小孩子在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、掌握、具體表現(xiàn)普遍性全世界的整個過程中感受到自然界的好看、獨特和變化無窮，提高對漂亮的感受力，對物、對景和對人會會的親切感。

     立體思維工作能力

     沒有經(jīng)歷速寫訓(xùn)練他們借助狀況美術(shù)繪畫。速寫則按室內(nèi)空間設(shè)計位置美術(shù)繪畫，將平臺式的普遍性物品對接到平面設(shè)計圖，拓展了小孩子的室內(nèi)空間邏輯思維能力。

     速寫的整個過程是小孩觀察、分析、掌握、梳理的整個過程，與仿效美術(shù)繪畫有著 本質(zhì)上的區(qū)別。小孩將本身的觀察和思維邏輯梳理地具體表現(xiàn)出來，這就是一種主要表現(xiàn)。人的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)尤其是鑄就工作能力，從小孩子起就得到 營造，其現(xiàn)實意義是長久的。

     教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生得到 專業(yè)技能信息的是原形，但書上是客觀性的。真正能融入生命并有切膚之感的，是要學(xué)生能真正感受。“絕知這事要躬行”。圖片風(fēng)景是很少的一部分，具備示范的經(jīng)典著作都是當代藝術(shù)家經(jīng)歷生產(chǎn)制造后的獲得成功經(jīng)典著作，學(xué)生僅長久性摹仿的話，自身的思維邏輯工作能力、梳理工作能力，尤其是觀察工作能力會非常少獲得訓(xùn)練和提高。在戶外速寫的整個過程中，風(fēng)景變化 復(fù)雜，學(xué)生從屋子里趕來室外，燈色變幻無常無盡無窮，色調(diào)多種多樣五彩繽紛，老師在學(xué)生速寫整個過程中進行馬上具體的正確對待，認真描述風(fēng)景圖畫的有關(guān)專業(yè)技能，教育學(xué)生選擇漂亮的虛像

     美術(shù)繪畫能修身養(yǎng)性，營造細心。很多爸爸媽媽都讓本身的孩子學(xué)畫畫就是這個道理。尤其是速寫，解決新鮮的總體目標、解決唯美意境的風(fēng)景，對減輕心神不寧的心態(tài)、調(diào)節(jié)全部所有喜怒哀樂的心理狀態(tài)很有幫助